IB
Danışmanlık hizmetlerimiz, öğrencilerimizin hedeflerine daha kısa sürede, doğru ve planlı adımlarla ulaşmalarını sağlamak için gerekli bilgi, strateji ve desteği sunar.
Global Bir Lise Diploması: IB Programı ve Sınavları
International Baccalaureate (IB), dünya genelinde üniversiteler tarafından saygı gören, akademik derinliği ve disiplinlerarası yaklaşımıyla öne çıkan uluslararası bir lise programıdır. IB, yalnızca bilgi değil; analiz, araştırma ve eleştirel düşünme gibi beceriler üzerine kurulu, öğrencilere entelektüel bir temel sunar. Program sonunda yapılan sınavlar ise öğrencilerin üniversiteye geçiş sürecindeki en önemli göstergelerden biri hâline gelir.
IB Programı Nasıl İşler?
IB Diploma Programı, genellikle son iki lise yılında uygulanır. Öğrenciler altı farklı ders grubundan seçim yaparak SL (Standard Level) ve HL (Higher Level) düzeylerinde dersler alırlar. Bunun yanında IB; sadece akademik derslerden değil, üç temel bileşenden de oluşur:
- Extended Essay (EE): 4000 kelimelik akademik bir araştırma yazısı
- Theory of Knowledge (TOK): Bilginin doğasını sorgulayan felsefi bir ders
- CAS (Creativity, Activity, Service): Sosyal sorumluluk, sanat ve fiziksel aktiviteleri kapsayan uygulamalı bir alan
IB sınavları her yıl Mayıs ve Kasım aylarında düzenlenir. Derslere göre farklı biçimlerde uygulanır: yazılı sınav, sözlü sunum, proje ve iç değerlendirme (IA) gibi çeşitlilik gösterir.
IB Puanlama Sistemi
Her IB dersi 1 ile 7 arasında puanlanır. EE ve TOK bileşenlerinden toplam 3 ek puan daha alınabilir. Diploma alabilmek için öğrencilerin toplamda en az 24 puan toplaması ve temel kriterleri sağlaması gerekir. Maksimum puan 45’tir ve bu, dünya çapında yalnızca az sayıda öğrenci tarafından elde edilebilir.
IB Kimler İçin Uygundur?
IB programı, sadece ders başarısı değil, öğrenmeye karşı merak ve disiplin isteyen bir sistemdir. Yurtdışında lisans eğitimi hedefleyen öğrenciler için özellikle İngiltere, Hollanda ve Kanada gibi ülkelerdeki üst düzey üniversitelere başvurularda büyük avantaj sağlar. ABD’de zorunlu olmasa da, başvuru sürecinde önemli bir artı olarak değerlendirilir. Ayrıca Türkiye’de de bazı üniversiteler IB diplomasına burs ve muafiyet gibi haklar tanımaktadır.
IB Sınav Tarihleri (2025)
Dönem | Tarih Aralığı | Açıklama |
Mayıs 2025 | 24 Nisan – 17 Mayıs | Kuzey Yarımküre için ana sınav dönemi |
Kasım 2025 | 28 Ekim – 22 Kasım | Güney Yarımküre ve tekrar sınav dönemi |
Detaylı sınav takvimi IB’nin resmî web sitesinden takip edilmelidir.
IB Hazırlığı Nasıl Destekleniyor?
IB, yoğun ve disiplinli bir program olduğu için her öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre yapılandırılmış bir destek süreci gerektirir. Hem SL hem de HL düzeylerinde, konulara hâkim uzman eğitmenlerimizle konu anlatımı, geçmiş sınav sorularına dayalı pratik ve iç değerlendirme danışmanlığı sunuyoruz. Ayrıca TOK ve EE gibi yazılı bileşenlerde yönlendirme ve geri bildirim vererek öğrencinin akademik üretim sürecine destek oluyoruz.
Sıkça Sorulan Sorular
IB, üniversite seviyesine yakın zorlukta dersler içerdiği için öğrencilerin akademik yeterliliğini güçlü biçimde gösterir. Ayrıca eleştirel düşünme, araştırma ve zaman yönetimi becerileri de kazandırır.
Birçok ülke ve üniversite IB diplomasını tanır ve kabul eder. Ancak bazı okullar, IB ile birlikte ulusal lise diplomasını da görmek isteyebilir. Başvurulacak okulun kabul koşulları mutlaka kontrol edilmelidir.
Seçilen dersler başvurulacak bölüme uygun olmalıdır. Örneğin mühendislik isteyen bir öğrencinin HL Matematik ve Fen dersleri alması beklenir. Ders seçim stratejisini üniversite hedefinize göre belirlemek önemlidir.
05/ - HQRise Yaklaşımı
“Sıradan başvurular değil, özgün hikâyeler yazıyoruz.”
Çünkü her öğrencinin anlatacak bir kimliği, savunacak bir vizyonu olmalı.
06/ - hQrise Öğrenci Yorumları
Öğrencilerimizden Dinleyin
Lise hayatım boyunca hem akademik hem kişisel gelişimime büyük katkı sağlayan Hülya Hocam’a içten teşekkürlerimi sunmak istiyorum. Yalnızca derslerle ilgili konularda değil, hangi alana yönelmem gerektiği konusunda da bana daima yol gösterici oldu. Özellikle proje çalışmaları sırasında ilgi alanlarıma uygun profesörlerle beni bir araya getirerek, yeteneklerimi doğru yönlendirmeme vesile oldu. Hayatımın yönünü belirleyen bu dönemde, Hülya Hocam’ın sağladığı destek ve rehberlik sayesinde hem bilinçli kararlar alabildim hem de kendime güvenle ilerleyebileceğim bir yol çizebildim. Bugün geldiğim noktada bu katkının etkilerini hâlâ hissediyor ve onun bana kattıkları için büyük bir minnet duyuyorum.
Doğa Akal
Robert Kolej 25’
UCL
Computer Science
Lise dönemimde gerek proje çalışmalarında gerekse kariyer yönlendirmelerinde bana her zaman büyük destek olan Hülya Hocam’a minnettarım. Özellikle genç yaşta alınan kararların geleceği şekillendirmede ne kadar belirleyici olduğunu düşündüğümüzde, Hülya Hocam’ın sağladığı doğru yönlendirmelerin benim için ne kadar değerli olduğunu bir kez daha anlıyorum. Sadece akademik anlamda değil, kişisel gelişimim açısından da bana ilham veren yaklaşımı sayesinde lise yıllarım çok daha verimli, hedef odaklı ve bilinçli geçti. Bugün geldiğim noktada, lise yıllarında aldığım bu desteğin etkisini hâlâ hissediyor ve kendisine duyduğum derin şükranı ifade etmek istiyorum.
Tunga Bayrak
Upenn class of 26
Computer Science
Sizinle çalıştığım süre boyunca yalnızca birçok yarışma ve projede destek almadım, aynı zamanda değerli bağlantılar ve fırsatlar edinmemi sağladınız. Lise hayatım boyunca her türlü süreçte yanımda oldunuz ve çıkabilecek her türlü soruna bir çözüm sunabildiniz. Geleceğimi şekillendirme sürecimde en önemli destekçilerimden, yol göstericilerimden biri oldunuz. Sizin danışmanlığınız eşliğinde başardıklarımı ve öğrendiklerimi sadece üniversite hazırlığımda değil, tüm hayatım boyunca bana yol gösterecek bir pusula olarak taşıyacağıma eminim.
Sanem Duran
Robert Kolej 25’
University College London 28’
Computer Science and Philosophy
Lise eğitim hayatım boyunca ve sonrasında Hülya hocamdan her zaman destek gördüm. Proje fikrimle kendisine gittiğimde bana inandı, fikirlerimi geliştirmem ve hayata geçirmem için rehberlik etti. Üniversite ve laboratuvar imkanları sayesinde projemi gerçekleştirdim. Proje yolculuğumun her adımında yanımda yer aldı. Çıkmaza girdiğimi düşündüğüm zamanlarda beni motive etti, çözüm bulma konusunda yol gösterdi.
Hülya hocam ile geçirdiğim süre sayesinde bir bilimsel çalışma yaparken ve raporlarken dikkat edilecek tüm noktaları özümsedim, ondan kazandığım tüm beceriler hayatım boyunca benimle yaşamaya devam edecek.
Bu satırları yazarken ise saatler boyu Zoom’da proje raporu düzenlediğimiz günleri yeniden anlatırlardır — sabırla yanımda oluşunu asla unutmayacağım.
Mert Ergenç
Kabataş Lisesi ‘22
Cerrahpaşa Üniversitesi
Tıp Fakültesi